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改变孩子的性格要顺势而为

发布时间:2021-03-17阅读次数:4

我家孩子太低调了,我说带他去参加聚会,他回答:不高兴。我让他在亲戚朋友面前表演节目,他回答:不愿意。让他参与班委竞选,他回答:我不想。让他积极举手发言,他总不愿举手。怎样能让孩子变得勇于表现自己呢?

孩子的性格总需要完善,如果方法得当,性格的确可以逐渐改善。但完善成什么样子,是首先需要考虑的。很多人希望孩子外向、健谈、敢于表现、善于交际,因为这样会吃得开。但这是否适合孩子,是否太过勉强呢?性格不是橡皮泥,想怎么捏就怎么捏,勉强去改变反而会适得其反,性格的改变需要顺势而为。

所谓顺势而为,就是要顺应孩子的特点和愿望,不要只按照自己希望的标准去塑造孩子的性格。孩子本来是一棵小苹果树,园丁可以做些修剪,除掉有病虫害的枝叶,施肥浇水,结出甜美的苹果,但非要把它变成自己喜欢的梨树就不妥了。

“是啊,我们总想按照自己的想法去改变孩子,而不是按照孩子的特点来顺应,结果往往事与愿违。”

各种性格特质各有优劣

有过人生阅历之后才知道,不同的性格倾向各有长处和短处,并不是可以断言优劣的。比如外向和内向,勇于表现和低调,张扬和谦虚,热情和沉静,浪漫和现实,个性十足和随和,多愁善感和理性平静,到底哪个好?很难说啊!在同样的工作单位,不同性格的人都可能发展得好。不同性格特质的人都会有适合的工作和爱情。只不过,对于具体的工种,某种性格倾向的人可能会更适合一些。

同一性格在这个场合可能如鱼得水,在另外一个地方可能就不适应了。比如勇于表现自己,在需要彰显个性的公司可能需要,但在某些单位就可能会被解读为爱表现、不谦虚、不踏实,而且你向往的性格未必适合现实。

我儿子之前就是很多人希望的那种外向性格,很阳光。但因为敢于表现,上课经常插嘴,被老师定性为哗众取宠。现在内向了许多,不插嘴了,但老走神。

所以,没必要勉强孩子在性格上动大手术,在现有的基础、特点上顺势完善就可以了。孩子天生会具有一些性格特点,成长中也会形成一定的性格倾向,如果孩子自己觉得舒服自在,对学习和生活又没什么障碍,那就不必做大的改变。

有时孩子的性格需要完善

1. 过度 过于爱表现自己,过于争强好胜,过于自信,话太多,都不好;不敢表现自己,没有信心,自卑,不敢说话,也不好。过度,可能就需要适当纠偏。

2. 构成障碍 如果性格倾向构成障碍,就需要改变了。比如发脾气太多、过于追求完美、过于犹豫、不敢当众发言、表演太紧张、社交恐惧症,就需要帮助孩子克服障碍。

3. 是否喜欢 有的孩子不喜欢表现自己,不喜欢说话,喜欢安静,不喜欢交际,这没什么。但是有的孩子不喜欢自己不敢表现的性格,不喜欢自己不会说话、不会交际,不喜欢自己说话没底气,此时就需要帮助孩子,让他学会欣赏、接纳自己的特点,或者寻求改变。

孩子曾经跟我抱怨过,说:为什么班里某个同学人缘好,一下课大家都围着他?为什么我的朋友少?我了解了一下,那个孩子比大家大一岁,性格大大咧咧,见识也多,经常带新鲜好玩的玩具去学校玩。而我的孩子性情安静,偏内向,但是脾气挺好,跟同学相处得挺好。我告诉孩子:朋友多了很好,但你也有好朋友,朋友在精不在多,虽然不被很多人簇拥着,但依然能拥有幸福快乐的人生。

改变性格不可勉强

性格的改变有时需要一个长期的过程,不必只争朝夕,可以慢慢来,不要去逼迫孩子,不要去勉强改变。

有个孩子小时候见到叔叔阿姨一般不问好,妈妈觉得孩子没礼貌,就逼他必须问好。结果孩子逐渐心生恐惧,发展到对一切交际都排斥。我女儿小时候也不大问好,我随她去,只是偶尔在她问好的时候大加鼓励,她没有心理负担,逐渐地体会到问好没什么可怕的,过了两三年也就常常问好了。

改变性格不能靠硬性要求,要讲方法。比如孩子爱发脾气,需要找到孩子发脾气的原因,或者改变父母的做法,或者改变孩子的认知。如果只是要求孩子不能发脾气,或发脾气时压制,就会让孩子受到压抑,而且问题还得不到解决。

改变性格要顺势而为

依靠孩子原有的、与众不同的特质,顺势引导发挥他的优势是最有效率的做法,在此基础上再顺乎规律地去完善、发展性格。

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