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培养孩子好性格父母应该怎么办

发布时间:2021-04-04阅读次数:3

每个人的性格都会有差异,而性格是小的时候就会形成的。那么培养孩子好性格父母应该怎么办?带着疑问,一起来看看吧。

不同的孩子因为遗传等因素存在着不同的性格差异,然而其性格并非一成不变,在后天的养育过程中,父母的教养行为将对孩子的性格形成带来决定性的作用。

针对孩子不同的外在表现特点,我们可以看到,有的孩子性格外向,喜欢表现;有的孩子性格内向,羞于表达;而有的孩子喜欢思考,有自己的观点。

那么针对不同性格的孩子,家长首先要做到的时候了解孩子的性格所在,其次应根据孩子的性格要点,而结合自己的家庭实际情况,在日常的教养过程中,培养孩子良好的性格。

1、表现型孩子

一般表现型的孩子,表现为比较外向,其情绪的外在表现存在较大起伏,对于新鲜的人和事物存在极强的好奇心和探索欲,同时其自我意识较为强烈,其内心的自我实现需求让他们极度需要被认同与赞美。

针对表现型的孩子,家长可以这样做:

第一:给孩子适当的独立空间

表现型的孩子需要更多的来自家长与他人的认可,因此,家长给予孩子适当的选择权和决定权,可以让孩子因为被认可而感到满足,同时,也是给孩子自主思维的一个展示的空间,给孩子创造了一个恰当的表现机会。

第二:家长学会适当示弱

大部分表现型的孩子,都希望被依赖,即他们从内心中希望自己是被需求的那一个。

家长在孩子面前的适当示弱,多用语言来表达对孩子的依赖,可以让孩子从内心深处得到被依赖的满足。

但是家长需要注意的是,要把握一个依赖的程度,找到孩子内心的真正需求,是以培养孩子独立自主的性格为主,而不是让孩子出现逞强的性格。

第三:允许适当的情绪释放

一般表现型的孩子,情绪的外在表现都比较强烈,当遇到不合心意的事情时,会出现发脾气、大哭、大闹等行为。

这时候,家长应该给予孩子一个适当的情绪释放的空间,给孩子一个哭闹的时间,而自己可以安静的陪伴在孩子旁边,等孩子情绪稳定之后,再去和孩子进行沟通,而不是一味地制止孩子的哭闹。

第四:严格遵守所制定的规则

对于这类孩子来说,他们的思维比较活跃,会存在很多“异想天开”的想法,因此家长应该在不影响孩子想象力与创造力的情况下,与孩子共同制定一个规则。

当孩子的行为对规则产生一定冲击时,无论孩子是哭闹、争执,家长都一定要坚守住规则的底线,让孩子明确自己的行为在一定程度上是应该受到限制的。

2、含蓄型孩子

大部分含蓄型的孩子的性格都较为内向,总体表现为情绪的外在表现相对平稳,在与他人相处的过程中,较为安静、内敛,不愿意多说话,与表现型孩子相反的是,也不愿意在人前更多的展示自己。

针对含蓄型的孩子,家长可以这样做:

第一:给予适当的引导

一般含蓄性格的孩子,都不太愿意将自己的情绪和想法表达给他人听,而家长在面对孩子的寡言少语时,就会开始焦虑紧张,渴望更多的和孩子进行交流。

其实对于此类孩子,家长反而应该放慢脚步,在生活中慢慢的贴近孩子,对孩子的情绪表达进行引导,重要的是要表达出对孩子情绪的理解,让他们能够在相处中放松下来。

第二:避免过分关注

大部分含蓄型的孩子,性格上都较为腼腆、敏感,这个时候,如果父母对他们的关注过于细致,反而会给孩子带来较大的压力,甚至会带来焦虑等性格。

同时家长对于生活中细节的过分关注,会更加的让孩子丧失表达的兴趣,甚至其一部分的表达是因为讨好父母而存在,最终形成“讨好型”的人格。

第三:注意沟通情绪

对待这类孩子,家长一定要注意的就是,不要用过度愤怒、抱怨或者催促的语气来与他们沟通。

他们虽然不爱表达,但是有着属于自己独特的思维模式,也有着自己的生活节奏,因此当孩子面对一定问题时,家长要做的理解问题所在,并帮助其找到解决问题的方式。

3、磨蹭型孩子

这类孩子一个最大的特点就是“慢”,很多家长会发现自己的孩子无论做什么事情都似乎比别人满了一拍,而且不爱说话,喜欢独自相处,甚至无论自己说什么做什么,孩子都依旧在按照自己的节奏走。

针对磨蹭型的孩子,家长可以这样做:

第一:不要总说“磨蹭”

可能对于家长来说,磨蹭只是一个词,可是对于孩子来说,磨蹭其实是一个较为负面的词语,尤其是对于一些动作较慢的孩子,家长所说的磨蹭更是给他们从小就打上了一个标签。

所以家长可以在孩子的成长过程中,多给他们一些时间,多给他们一些耐心,也可以在事后告诉孩子事情怎么做才会更快,引导他们自己改变自己。

第二:设立相处时间

这类孩子,在与家长相处的过程中,氛围就变得十分重要,在孩子小的时候,任何快的节奏和不愉快的氛围,都会让他们对相处产生退缩的心理。

因此家长可以和孩子共同设立一个固定的相处时间,在这个时间里可以一起玩孩子想玩的东西,可以听听孩子想说的话,可以给他讲想听的故事,从而提高亲子之间的融洽度。

第三:注意指令的下达

针对磨蹭型孩子,家长所下达的指令一定要做到的就是,一是不要太快,二是不要几条指令同时下达。

家长可以慢下来,让自己跟上孩子的节奏,慢慢的告诉孩子应该做什么、该怎么做,当孩子的行为出现偏差或与预期不同时,家长也应先耐心等待,给孩子一个自我修复的时间。

4、好动型孩子

顾名思义,好动型的孩子的最重要的表现特点就是好动,也就是我们常说的“坐不住”。很多家长认为,自己的孩子特别淘气,根本就不听话,总也闲不下来,从来不专心,然而这都是孩子性格的一种外在表现,需要家长的后天引导。

针对好动型的孩子,家长可以这样做:

第一:设立专门的娱乐时间

很多好动的孩子的共同特点就是爱玩,如果缺乏正确的引导,他们甚至无法正确的明确玩与其他事情的明确界限。

因此家长可以给孩子设立一个专门的玩的时间,在这个时间段内,孩子可以玩自己想玩的东西,可以做自己认为是开心的事情,当然家长要注意把控孩子的行为。通过这个时间的确定,让孩子自己设立出玩与其他事情的界限,从而从根本上解决问题。

第二:规定做事进程并监督

大部分爱玩的孩子,在做事的过程中都比较随心所欲,甚至不会顾及到事情的结果。

因此家长可以在孩子的成长过程中,针对孩子所需要做的事情来设置一定的章程,注意的是不要过度限制孩子个人能力的发挥与成长。

在设置做事进程后,家长要定时进行监督,对于已完成的给予鼓励,而对于未完成的应该给予一定的惩罚,让孩子自己体会做事的正确方式。

第三:管教不要过于教条

很多好动型的孩子的思维都比较发散,想问题也比较天马行空,同时他们也不愿意受到特别教条的管束,这样反而会让他们产生逆反心理。

因此家长在对这类孩子进行管教的过程中,一定避免过于教条,尊重孩子的性格,给他们一个自由的空间,让他们即能够健康成长而又不会被压抑掉本来的天性。

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